名古屋でリトミック研修でした。

楽器を演奏する勉強とは
また違った角度からのアプローチの《リトミック》

まだまだ、身体も脳も運動神経も発育途中の幼児に、

音楽を使って楽しみながら

音楽性、リズム感、考える力、
社会性、生活力、等を身につけていきます。

音遊びの中にも、子どもさんの才能を
引き出してあげる要素が沢山。

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生活力→先生やお友達との触れ合いを通じて、様々な基本的能力のめばえを促す
→想像力・選択力・表現力・理解力

音楽性→幼児にも想像しやすい、生活に密着した模倣活動を通して、速さ・強さ・高さを表現する→音楽の基礎、遅速・強弱・高低の理解

社会性→良好なグループ活動の維持に必要とされる自制心や協調性の《めばえ》を促す→自主性

知育→数と音楽の結びつきを体験する→拍を保持する力。リズム感へと繋がる

親子→活動におけるお母さんの主導権を薄めつつ、子どもの主張を補佐するサポーターとして自立への手助けをして頂く。→自主性・積極性

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指導者側が、
(今、この課題には、何のねらいがあるのか…)と常に目的意識を持つ事が大切、

それは、ピアノレッスンでも、
他の全ての分野に共通だなと感じてきました。

新しいレパートリーも増え
早速、今週からのレッスンに取り入れていこうと思います＾＾🎹

楽しそうな 子どもさん達のキラキラ笑顔に会えます様に(*^^*)♪♪♪